【出 处】： 法律 高等职业教育 人才培养模式

【作 者】： 张治国

【摘 要】我国法律高职教育发展迅速，但存在人才培养目标与就业衔接机制不畅、师资力量薄弱、实践教学质量不高等问题，应充分考虑高职教育属性、人才培养目标、法律职业要求等因素，并借鉴国外法律人才培养先进经验，构建“通识教育＋专业教育＋岗位技能训练”三位一体的人才培养模式。