【出 处】： 大学生 积极心理学 心理健康教育

【作 者】： 王琪

【摘 要】目前，大学生心理健康教育存在着目标偏离、内容片面化、师生关系不和谐等方面的弊端。用积极心理学去指导大学生心理健康教育的开展，其教育的内容、目标、途径及环境等方面就要有所改变，才能使心理健康教育的功效得以体现，帮助学生全面发展、成长、成才。